Deváťáci jako učitelé

V tomto týdnu mají žáci 9. tříd jedinečnou příležitost vyzkoušet si povolání učitele. Každý z nich si nejprve domluvil téma s učitelem vybraného předmětu, na které následně připravil vlastní vyučovací hodinu.

Žáci se na svůj úkol pečlivě připravovali. Sestavili si podrobnou přípravu hodiny, krok za krokem naplánovali její průběh, vytvořili prezentace a připravili různé aktivity pro své spolužáky. Díky tomu si mohli na vlastní kůži vyzkoušet, kolik práce, času a zodpovědnosti učitelské povolání obnáší.

V pondělí se této role ujali Miroslav Mašek a Jiří Kubiš z 9. B, kteří vedli hodiny dějepisu v třídách 7. A a 7. B na téma Třicetiletá válka. Kluci si připravili prezentaci i doprovodné aktivity a své hodiny vedli zodpovědně a s velkým nasazením.

Ve středu a ve čtvrtek si výuku matematiky vyzkoušeli Martin Pokorný a Anna Křivonosková, kteří společně vedli hodiny v 5. B. Pro žáky si připravili pracovní listy zaměřené na desetinná čísla a také soutěžní kvíz v aplikaci Kahoot. Hodiny byly pečlivě připravené a žáci se do aktivit aktivně zapojovali.

Ve středu pátou vyučovací hodinu vedly hodinu anglického jazyka ve třídě 3. A Monča Maršíková a Barča Soumarová. Děti si zábavnou formou procvičovaly slovní zásobu při aktivitě zaměřené na nakupování a prodej ovoce. Díky připraveným situacím si mohly vyzkoušet jednoduchou komunikaci v angličtině a hodinu si velmi užily.

Ve čtvrtek třetí vyučovací hodinu se do role učitelů matematiky ve třídě 3. B vžili Filipe Hamar, Saša Korin, Matyáš Šoun a Nicolas Soták. Připravili si pracovní list na téma násobení a dělení dvojcifernými čísly. Během hodiny vedli žáky při procvičování učiva a ukázali, že dokážou své znalosti předat i mladším spolužákům.

Všem žákům děkujeme za jejich snahu, zodpovědný přístup a odvahu postavit se před třídu. Těšíme se na další zajímavé hodiny, které nás v průběhu týdne čekají.