Kariérový poradce

I.STANDARDNÍ ČINNOSTI KARIÉROVÉHO PORADCE

Náplň práce výchovného poradce vychází z přílohy č. 3 vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů, a je vykonávána v souladu s organizací poradenských služeb školy a s rozdělením kompetencí v Centru školního poradenství.

Upozornění: Všechny činnosti uvedené v náplni jsou vykonávány s ohledem na specifika naší školy, počet žáků, dostupné poradenské kapacity a individuální potřeby žáků. Náplň je realizována prostřednictvím Centra školního poradenství a její plnění je průběžně monitorováno a dokumentováno.

I.I  Poradenské činnosti

1. Kariérové poradenství a poradenská pomoc při rozhodování o další vzdělávací a profesní cestě žáků

a) koordinace mezi hlavními oblastmi kariérového poradenství – propojení kariérového vzdělávání a diagnosticko-poradenských činností

b) realizace základních skupinových šetření k volbě povolání, administrace, zpracování a interpretace zájmových dotazníků

c) individuální šetření k volbě povolání a individuální poradenství ve spolupráci s třídním učitelem

d) poradenství zákonným zástupcům s ohledem na očekávání a předpoklady žáků, ve spolupráci s třídním učitelem

e) spolupráce se školskými poradenskými zařízeními a středisky výchovné péče při zajišťování poradenských služeb přesahujících kompetence školy

f) zajišťování skupinových návštěv žáků v informačních poradenských střediscích krajských poboček Úřadu práce ČR a poskytování informací o možnostech individuálního využití služeb

g) poskytování kariérového poradenství žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména těm, kterým byla odborným vyšetřením doporučena podpora vzdělávání podle § 16 odst. 9 školského zákona, včetně žáků-cizinců s ohledem na jejich specifické vzdělávací potřeby

2. Vyhledávání a orientační šetření žáků, jejichž vývoj a vzdělávání vyžadují zvláštní pozornost, a příprava návrhů na další péči o tyto žáky, včetně spolupráce na přípravě, realizaci, kontrole a evidenci Dohod o poskytování podpůrných opatření u žáků s potřebou podpůrného opatření 1. stupně.
    
3. Zprostředkování diagnostiky speciálních vzdělávacích potřeb a mimořádného nadání a zajištění intervenčních činností pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nebo mimořádně nadané žáky ve školských poradenských zařízeních.
    
4. Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními při zajišťování podpůrných opatření a intervenčních činností pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
    
5. Příprava podmínek pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, koordinace poskytování poradenských služeb těmto žákům školou a školskými poradenskými zařízeními a koordinace vzdělávacích opatření u těchto žáků.

I.II  Metodické a informační činnosti

1. Metodická podpora pedagogickým pracovníkům školy

a) v oblasti kariérového rozhodování žáků

b) při přípravě, realizaci a vyhodnocování Dohod o podpůrných opatřeních

c) při naplňování podpůrných opatření ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

d) při tvorbě, realizaci a vyhodnocování individuálních vzdělávacích plánů

e) v oblasti práce s nadanými a mimořádně nadanými žáky

2. Zprostředkování nových metod pedagogické diagnostiky a intervence pedagogickým pracovníkům školy.
    
3. Předávání odborných informací z oblasti kariérového poradenství a péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami pedagogickým pracovníkům školy.
    
4. Poskytování informací o činnosti školy, školských poradenských zařízeních a dalších poradenských subjektů v regionu, o jejich zaměření, kompetencích a možnostech využívání jejich služeb žáky a jejich zákonnými zástupci.
    
5. Shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v péči školských poradenských zařízení a jejich evidence a ochrana v souladu s platnými právními předpisy o ochraně osobních údajů.
    
6. Vedení písemné dokumentace umožňující doložit rozsah a obsah činnosti výchovného poradce, včetně navržených a realizovaných opatření.